誤區(qū)3：口語(yǔ)萬(wàn)能至上論

很多人會(huì)說(shuō)：“我閱讀詞匯不錯(cuò)，就是口語(yǔ)太差了，所以我想立刻提高口語(yǔ)。”或者“我學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，要提高口語(yǔ)”

誠(chéng)然，口語(yǔ)作為一種直觀的輸出方式，可以立刻看得出此人的英文水平高低。國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育就是大家熟悉的“語(yǔ)法-翻譯-背誦法”，尤其是對(duì)詞匯的背誦，懂語(yǔ)法背詞匯多的人基本上都能通過(guò)考試——但這樣對(duì)確實(shí)英文的輸入并無(wú)多少增長(zhǎng)，考試自然也檢測(cè)不了什么水平。我們學(xué)的不是啞巴英語(yǔ)，而是應(yīng)試英語(yǔ)，如果真的啞巴英語(yǔ)，默認(rèn)你的讀寫(xiě)是很流暢的，就好像美國(guó)的聾啞人一樣。

細(xì)細(xì)分析，口語(yǔ)不好的真正原因還是在于：

1）聽(tīng)力輸入量實(shí)在太少，包括自吹自己聽(tīng)力不錯(cuò)都能聽(tīng)懂的，聽(tīng)懂其實(shí)什么都不算。因?yàn)槟銈儚男](méi)有保持聽(tīng)課本磁帶或者CD的習(xí)慣，僅有的一點(diǎn)可憐的聽(tīng)力輸入都是考試前幾周匆匆忙忙做聽(tīng)力題積累的，一字一句模仿跟讀的經(jīng)歷更是壓根沒(méi)有，絕大部分人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)非常糟糕。

2）根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的說(shuō)法，初始學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)候，要每天大量的，像洗澡一樣的進(jìn)行聽(tīng)力灌入，每天兩小時(shí)，持續(xù)半年時(shí)間不中斷，才有可能慢慢開(kāi)口說(shuō)話。

所以對(duì)大部分人說(shuō)，并不是口語(yǔ)差，而是英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，樣樣都差。輸入的語(yǔ)言含量太少，聽(tīng)和讀方面下的功夫都不太大，對(duì)英文語(yǔ)音的模仿也基本是大家都缺乏的練習(xí)。

還是加大輸入吧，在你基礎(chǔ)未扎實(shí)前，怎么跟老外聊天都不可能聊好，最壞的可能是跟單個(gè)老外慢慢聊能說(shuō)好，跟一群老外聊根本就插不上嘴，因?yàn)槁?tīng)力太差了——這樣的英文水平怎么可能達(dá)到實(shí)用的水平？

集中在英語(yǔ)語(yǔ)言的輸入上，我們會(huì)提供一套完整的解決方案。