1.2為你的英語學(xué)習(xí)做減法

在大部分人心中，英文學(xué)習(xí)苦不堪言，人人都想習(xí)得流暢英文，看懂各類原版書，寫出通順清楚的文章，可是往往學(xué)了十年英文還是不堪其用。辜鴻銘曾說過，“今人學(xué)英文十年，伸手僅能修函，張目僅能讀報”，那個是100多年前的“今人”了，而今天的“今人”呢？學(xué)英文十年，恐怕是大多“伸手不能修函，張目不能讀報”。辜鴻銘說那個時候人們學(xué)不好的原因主要是“蓋因幼年所學(xué)皆阿貓阿狗式教材也”，如今我斗膽說一句，諸君其實多為錯誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念所誤罷了：

誤區(qū)1：以背單詞為核心

一說到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射式的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。

單詞要背么，當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡直是大繆。

在全世界所有語言里，英文是詞匯量最豐富的一種語言——根據(jù)Collins Cobuild English Guides（柯林斯語法系列）的序言所述，柯林斯語料庫的單詞短語收入高達3億個，去除掉極不常用和高度專業(yè)的詞匯，大概還有10W個，在10W個里面最常見的，時刻出現(xiàn)在生活中的，根據(jù)testyourvocab.com這個網(wǎng)站的統(tǒng)計，一位成年的母語人士的英文詞匯量通常在2W-3W之間，你每天背十個，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞匯量，這還得是建立在過目不忘的基礎(chǔ)上！所以學(xué)英文，詞匯完全靠背，恐怕是不行了。

有些人會說自己不需要兩萬個詞匯，只要過級就行了，可英文考試考察的偏偏不是詞匯量，它考你的是語法能力，對篇章的閱讀理解能力還有寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但很多人都無法解決這個基礎(chǔ)問題，一下定決心學(xué)英文，就立刻開始拿起詞匯書，背個兩三周的就算毅力不錯了，詞匯書前幾頁翻舊了，后面都是閃亮如新，偶爾有毅力特別強的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點。

絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，在這個最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因為單獨拿著詞匯書背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點：

1），背了忘，忘了背，效果實在糟糕，痛苦不堪，背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對英文打不起興趣，最后干脆徹底放棄。

2），各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了拔，栓子之外，還有小廣告的意思，你怎么可能一個個把每個單詞的釋義都記牢呢？第二天就忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬緒。

3），拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful…這些都解釋成“可怕的”，但是不在真實的語境中，根本沒法理解他們的區(qū)別，背了也是白背，即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣更加的增加了記憶的負擔(dān)。

單詞本該結(jié)合語境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來補充相關(guān)專業(yè)術(shù)語，所以立刻扔掉你手中的詞匯書，在各種聽力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道！至于如何在各種聽力和閱讀材料中快速的積累單詞，稍后本書都會為你一一道來。