文/鄧立

小學1 年級的兒子有兩周常常把午飯?；丶襾恚ɡ蠋煵辉试S倒剩飯），跟他說吃不了可以少盛飯，但不能浪費糧食。他同意了，表示一定做到“午飯光盤”，“再?；貋砭徒o你當晚飯。”我說。

好了幾天后，圣誕節晚上又帶著剩飯回家了，晚餐滿桌的牛排烤雞，他面前放著半碗剩飯。

“圣誕大餐變成剩飯大餐了嗎？”他嬉皮笑臉地說。

“你答應了的哦，再?；貋砭彤斖盹垺?rdquo;我和顏悅色地說。

他吃了兩口面露難色：“把這些吃了就吃不下牛排了。”

“你還有吃不下牛排的時候？”為娘我在心里“哼”了一聲，不過還是很慈祥地切了一小塊牛肉遞給他說：“不耽誤。”

半碗飯艱難地進行到還剩兩口，小爺把碗一推堅決不吃了，還沒等我開口，旁邊一堆“親爸親媽”都來講情，只有我這“后媽”堅持用溫柔的聲音說：“兒子，你以后會成為一個特棒的男人。”“為什么？”他滿心戒備地看著我，在一次次斗智斗勇后，他知道娘親絕對沒那么好講話。

“你吃完了剩飯，做到不浪費，而且兌現了你的承諾，能夠履行諾言的男孩子，以后一定是個特棒的男子漢。”在我的贊揚聲中，他頂著“高帽子”把最后兩口吃干凈了，此后三個月他再也沒有剩過午飯。

在這件事中“吃剩飯”不是懲罰，是他在兌現諾言、愛惜糧食，做到了應該得到表揚。用積極正面的方式和孩子溝通，是我一直在嘗試的，就好像成年人的工作中，能用積極的思維方式去想問題的人，總能活得更好些。