但不管怎樣，今天我要忘掉家里的兩個女兒，讓她們好好地在家里自我反省，我要安靜地享用這頓飯和夫妻的雙人時光。教養是持久的紀律，該處罰的時候我是從不心軟的。

丈夫卻吃得有點心不安，他想到Milla和Nana此際被我處罰留置在家里吃冰冷無溫的晚餐，就是一罐無糖黑豆漿，和今天早餐吃剩的芋頭面包。不夠的話，還有橘子和蘋果，以及半包全麥蘇打餅干。我忖度這雖不豐盛，但就熱量和營養來說，對兩個小女孩的成長發育，是勉強夠的。

孩子被處罰，是因為過幾天就要期末考了，這周六我不再做戶外運動游戲的安排，好讓孩子們可以全心投入期末考最后的復習與沖刺。小學生固然不必背負分數的壓力，但以認真嚴肅的態度來面對自己的學習成果評量，我認為這是孩子愿意為自己負責任的開始。 

孩子的功課與考試，如今一步一步地我已完全放手，所謂介入、提醒或叨念都讓我萬分不自在，我總是避免坐在書桌旁追蹤孩子的考卷進度，或是不時碎碎念“你這字又寫歪筆畫不順”“這一題粗心錯了”什么的，久了會讓孩子們誤解讀書這回事與媽媽的期望有關系，而讀書，應該是來自于內心的渴望探索和安靜追求的樂趣。

Milla和Nana今天確實滿認真地在自我管理每一科的復習計劃，但我知道她們也“企圖”拖延來逃避今天的練琴，雖然早餐桌上她們自己還信誓旦旦地擬好了練琴的時間，但在整天的讀書計劃配置節奏里，根本看不到她們有要練琴的跡象。

我非常不喜歡孩子這樣的取巧與企圖蒙混該做的事。人難免有惰性，準備期末考一整天也確實有點辛苦，但是，該做的事情就是得去做，孩子雖然還是孩子，也要學著去克服人性里的懶惰蟲子才是。

隱忍了一天，時光流逝，眼看著她們今天練琴的可能性越來越低，就算練了恐怕也是把她們最困最乏的精神體力給了貝多芬和肖邦，那是彈不好的了！于是黃昏時候，生氣的我說：“看樣子你們今天是沒空出門去享受晚餐了，已經五點了，你們倆到現在都還沒有人去練琴，時間的分配有問題，只好我和把拔自己出門去找點好吃的，你們自己留在家里好好想一想，什么是生活的效率和順序。”

我和丈夫慢慢走下山，選定這小吃店，都還沒開始喝雞湯呢，就接到Nana的電話，怯怯撒嬌說：“媽咪，我琴練好了，豆漿和面包都吃完了，但還是好餓好餓。”

我冷淡地回答：“那就照佐賀阿嬤電影里面說的，肚子餓就去睡覺啊！睡著了就不知道餓了！”

丈夫很舍不得，試探性地問我要不要外帶一些熱食給孩子。

我堅持：處罰就得有處罰的樣子，要讓孩子一次就記住、一次就感受到震撼。孩子早上講好的事情沒做好、沒做完，哪可能還可以出門去吃吃喝喝？留給她們的晚餐雖然不豐盛，但里仁的有機黑豆漿和天和鼎鼎大名的大甲芋頭丹麥面包也不會對不住她們了，何況偶爾餓個一餐也不礙事的，前陣子都還有國民小學舉辦“饑餓三十”的活動，要孩子們體會餓個一天的滋味呢！我這樣的處罰你不用舍不得，孩子大了，更要讓她們了解“為自己負責任”是很重要的。

飯后我們在細雨中踱了一小段路，丈夫終究還是掛念黑夜里兩個獨自在家的女兒，他說想回家，可我的悶氣還未消，于是兩人決定分道揚鑣，他回家，我獨自霏霏雨中漫步。

周末的黃昏，我突然落單了，一個人可以到哪兒去呢？